新兴媒介技术不断涌现，深刻地改写了媒介表达的形态、语态、生态。媒体融合赋予新闻实践以强大的创新驱动力和时代影响力，也对新闻工作者的核心素养提出了更高要求，新时代的新闻传播教育和研究也必将聚焦融合新闻实践思维和能力的培养构建全新的知识图谱与学理场域。

一、我为什么要学习这门课？

无论你是立志做一名优秀的新闻工作者，还是怀揣学术梦想从事新媒体研究，“融合新闻”都是一门需要正面回应的“必修课”。它不仅有助于我们掌握全媒体时代的融合新闻实践能力，即融合新闻的策划、生产、制作、发布、运营能力，还有助于我们理解全媒体时代的新闻文本形态（融合新闻）、传播业态及媒介生态。

二、这门课的主题是关于什么？

本课程旨在全景式呈现融合新闻的基本理念、叙事语言和实践操作方法。本课程的知识模块有三：第一是媒体融合的相关知识；第二是融合新闻的基本内涵，包括融合新闻思维、策划、叙事、语言等；第三是具体的融合新闻形式及其实践操作。

作为线上线下混合式教学的一个重要组成部分，要求大家必修的章节是新媒体音频、短视频新闻、H5新闻、动画新闻、VR新闻、移动直播、智能新闻、新闻游戏、网页图文报道等具体的融合新闻的知识地图和实践操作。

建议大家学完全部专题。

课程共包含15个知识专题：

课程导读

第一讲 什么是融合新闻

第二讲 理解新媒体思维

第三讲 融合新闻策划

第四讲 融合新闻叙事

第五讲 网络图文报道

第六讲 短视频新闻报道

第七讲 新媒体音频新闻

第八讲 数据新闻

第九讲 动画新闻

第十讲 H5新闻

第十一讲 VR新闻

第十二讲 移动直播

第十三讲 新闻游戏

第十四讲 智能新闻生产

第十五讲 融合新闻未来趋势

三、学习这门课可以获得什么？

通过学习本课程，学习者的主要收获有四：

1. 认识媒体融合生态。掌握全媒体新闻的生产方式，认知媒体融合的前沿理论与实践问题。2. 培养融合新闻思维。掌握不同新闻形式的渠道特点和优势，实现多种媒介渠道“协同作战”。3. 理解融合新闻原理。掌握融合新闻思维、融合新闻策划、融合新闻叙事等相关知识构成。4. 开展融合新闻实践。掌握不同融合新闻形式（如网页新闻、数据新闻、短视频新闻、H5新闻、VR新闻、动画新闻、算法新闻、新闻游戏、移动直播）的渠道特点和表现语言，能够在融合新闻思维指导下开展全媒化新闻实践。

四、这门课有什么特色和亮点？

1. 团队优势：暨南大学融合新闻教学团队在国内较早开展融合新闻的教学与研究工作，2018年入选广东省教学团队，能够保证教学内容的科学性、专业性和实践性。2. 建设基础：MOOC得到专家肯定，获批广东省精品在线开放课程。3. 授课特点：团队课堂教学能力突出，团队教师均获得各级教学竞赛一二等奖，其中刘涛教授获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，谷虹独立主讲的MOOC《数字营销：走进智慧的品牌》获批国家精品在线开放课程。